醫(yī)學(xué)考研是一場持久戰(zhàn)，在復(fù)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在進(jìn)入強(qiáng)化沖刺階段之后，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和心里壓力更是讓很多學(xué)子身心疲憊!如何少走彎路，及時(shí)解決這些問題，下面昭昭醫(yī)考小編就為大家介紹一下2023年昆明理工大學(xué)醫(yī)學(xué)考研命題規(guī)律!

01考研專業(yè)課考題（考生回憶版）命題規(guī)律

對(duì)于考題（考生回憶版），不能只滿足于看上去會(huì)做，而是應(yīng)該去整體分析，分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。萬事萬物，必有規(guī)律可循，試題也不例外。因此要盡量去弄到更多的試題，最好能夠搜集全最近五年的考題（考生回憶版）。專業(yè)課歷年考題（考生回憶版）命題存在以下規(guī)律：

1、五年之內(nèi)，論述題一般不會(huì)重復(fù)，這是出題的主體思路;

2、簡答題三年之內(nèi)不會(huì)重復(fù)，三年之外很有可能重復(fù)，畢竟專業(yè)考試的出題范圍有限，考生可以結(jié)合前面討論的復(fù)習(xí)方法來比較和分析;

3、密切關(guān)注?？键c(diǎn)和不考點(diǎn)(五年之內(nèi)沒有考過的點(diǎn))，這兩個(gè)點(diǎn)都極可能是下次考試的重點(diǎn)。

02專業(yè)課考題（考生回憶版）蘊(yùn)含的六大信息

往年的專業(yè)試卷除了可以了解專業(yè)命題的基本情況、老師的出題風(fēng)格、已考點(diǎn)和未考點(diǎn)等基本情況之外，考研專業(yè)課歷年考題（考生回憶版）還在以下方面給大家一些重要的啟示：

1、專業(yè)課難易程度、題型、分值等等一望而知的信息

這些信息，對(duì)于考生而言是最淺顯的，很多人都會(huì)忽略，但是由于考研分?jǐn)?shù)珍貴，正是這些小細(xì)節(jié)會(huì)給考生增加成功的機(jī)會(huì)。

對(duì)于考試常出的題型、分值等，建議大家拿小本子隨時(shí)記錄，做成表格，這樣根據(jù)出現(xiàn)的頻率大家就可以知道歷年考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，什么題型最愛考、什么題型最難答等。

2、各章節(jié)的出題比重

這個(gè)是需要考生對(duì)考研專業(yè)課的參考書進(jìn)行初步復(fù)習(xí)之后要做的工作。由于非統(tǒng)考專業(yè)課相比較公共課、統(tǒng)考專業(yè)課，缺少統(tǒng)一的復(fù)習(xí)大綱，因此其中沒有重難點(diǎn)的告知，所以大家可以通過對(duì)全書的把握和歷年考題（考生回憶版）的分析，掌握各個(gè)章節(jié)在整個(gè)考研中的重要地位，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

方法也像前面所說，做好小筆記，隨時(shí)整理和匯總，最后按照頻率就能整理出來。

3、重要的已考點(diǎn)

考研專業(yè)課試卷中，很多考點(diǎn)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，一方面告訴大家這是重點(diǎn)，一方面可以幫助大家記憶重要知識(shí)點(diǎn)，靈活掌握各種答題方法。比如中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)的綜合知識(shí)考試，其中的文史知識(shí)有一些是非常重點(diǎn)的，像絲綢之路、三皇五帝、文景之治等。

所以對(duì)于反復(fù)考查的知識(shí)點(diǎn)，建議大家，一定不要局限于答案，而要對(duì)答案進(jìn)行變化，考研是選拔高層次人才的考試，老師不會(huì)對(duì)一個(gè)問題反復(fù)讓大家背書，因此對(duì)于靈活性的要求更高，需要大家養(yǎng)成良好的發(fā)散思維。

4、反復(fù)變化的出題方式

很多考研試題中，一些同學(xué)可能認(rèn)為這個(gè)考點(diǎn)已經(jīng)作為簡答題考過了，就不會(huì)再考了;實(shí)不然，有些老師認(rèn)為出簡答題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體現(xiàn)該考點(diǎn)的重要性，因此會(huì)把它變作論述題再拿出來考。

這其實(shí)對(duì)每個(gè)考生都是公平的，如果你就想著投機(jī)取巧，恐怕會(huì)吃些苦頭了。因此，一些可能演變成論述題的簡答題大家一定要重視。

以上就是對(duì)“2023年昆明理工大學(xué)醫(yī)學(xué)考研命題規(guī)律”的問題的解析，想要了解更多關(guān)于醫(yī)考內(nèi)容可關(guān)注昭昭醫(yī)考官網(wǎng)或咨詢?cè)诰€老師。

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