4月14-21日，校長(zhǎng)楊丹先后赴電氣工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院開展第二輪“雙”建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研，并與各學(xué)院老中青教師代表進(jìn)行深入座談。副校長(zhǎng)姚發(fā)明參加了部分調(diào)研。

調(diào)研中，電氣學(xué)院院長(zhǎng)陳維榮、馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)田永秀、外語學(xué)院院長(zhǎng)李成堅(jiān)、物理學(xué)院副院長(zhǎng)賈煥玉分別就學(xué)院整體發(fā)展情況與學(xué)科建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行了匯報(bào)。座談教師重點(diǎn)圍繞學(xué)校擬定的專項(xiàng)調(diào)研提綱提出意見建議，從學(xué)科高水平建設(shè)的瓶頸與難點(diǎn)、學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)方向與突破點(diǎn)、對(duì)交通運(yùn)輸工程學(xué)科爭(zhēng)創(chuàng)世界的支撐、“智能+”交叉學(xué)科建設(shè)的實(shí)施路徑、人才隊(duì)伍優(yōu)化與引進(jìn)、學(xué)科組織機(jī)制創(chuàng)新等方面入手，為學(xué)院自身發(fā)展和學(xué)校新一輪“雙”建設(shè)建言獻(xiàn)策。

楊丹在調(diào)研中指出，習(xí)近平總書記在主持中央深改委會(huì)議審議“雙”建設(shè)若干意見時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新發(fā)展階段，“雙”建設(shè)要牢牢抓住人才培養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵，更加突出培養(yǎng)人才、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、爭(zhēng)創(chuàng)世界的導(dǎo)向;4月13日，教育部召開新一輪“雙”建設(shè)推進(jìn)會(huì)，懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)從提高政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、扛起政治責(zé)任三個(gè)方面，對(duì)下一階段“雙”建設(shè)工作進(jìn)行了全面、系統(tǒng)和深入的部署。楊丹表示，當(dāng)前學(xué)校正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，在第二輪“雙”建設(shè)中，學(xué)校必須瞄準(zhǔn)、追求卓越，從根本上加快解決學(xué)科結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu)以及治理能力與水平等方面的突出矛盾和問題，加強(qiáng)學(xué)科交叉、優(yōu)化學(xué)科體系，積極拓展學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，力爭(zhēng)有更多優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)入國(guó)家學(xué)科建設(shè)序列，以系統(tǒng)的改革創(chuàng)新持續(xù)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

針對(duì)電氣工程學(xué)院的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，楊丹提出，一是要全面和深入分析國(guó)際學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)，圍繞國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、立足學(xué)科發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步凝練學(xué)科發(fā)展方向;二是明確發(fā)展重點(diǎn)、細(xì)化發(fā)展方案，要具體回答諸如“研發(fā)什么新器件、什么新材料”等具體問題;三是根據(jù)發(fā)展重點(diǎn)，針對(duì)性地尋找高水平國(guó)際合作伙伴和引進(jìn)高水平人才，加快推動(dòng)學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

圍繞馬克思主義學(xué)院的下一步發(fā)展，楊丹指出，一是要致力于把馬克思主義學(xué)院建設(shè)成學(xué)校文科的旗艦學(xué)院，以學(xué)科支撐學(xué)院建設(shè)。二是要加強(qiáng)基礎(chǔ)性建設(shè)，遵循黨和國(guó)家要求以及學(xué)科發(fā)展基本規(guī)律，積極探索多學(xué)科聯(lián)合的合作共建模式，不斷開辟高質(zhì)量發(fā)展的特色路徑。三是要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快提高人才培養(yǎng)能力，統(tǒng)籌構(gòu)建兼顧自身與全校的新型育人平臺(tái)。四是要進(jìn)一步增強(qiáng)引才育才意識(shí)，加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，高度重視青年人才成長(zhǎng)。五是要將深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學(xué)理化學(xué)科化研究闡釋，以及深入推進(jìn)黨的歷史和創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦作為重點(diǎn)，抓機(jī)遇、補(bǔ)短板、樹特色，緊扣“雙”建設(shè)，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、取得新突破。

楊丹建議外國(guó)語學(xué)院加快實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的工作突破，一是服務(wù)國(guó)家重大需求，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，推進(jìn)文-文、文-理、文-工學(xué)科交叉融合，集全院之力，集思廣益，優(yōu)化學(xué)科布局;二是重視人才引育工作，引進(jìn)和培育學(xué)科帶頭人，抓好骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)術(shù)影響力;三是提早謀劃博士點(diǎn)申建工作，要在梳理問題的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌資源、充分準(zhǔn)備。

楊丹鼓勵(lì)物理學(xué)院在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域做大做強(qiáng)，按照“頂天立地”的思路，進(jìn)一步完善學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，既要瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求發(fā)展物理學(xué)科，又要堅(jiān)持差異化路徑，有力支撐學(xué)校工程學(xué)科發(fā)展。具體而言，一是厚基礎(chǔ)，從學(xué)科發(fā)展規(guī)律出發(fā)，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)和學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ);二是入主流，要大力發(fā)展學(xué)界普遍認(rèn)可的主流特色學(xué)科;三是強(qiáng)交叉，服務(wù)國(guó)家需求，研究科學(xué)問題，按照“雙”建設(shè)要求和工科學(xué)院形成良性互動(dòng)，深化與其它學(xué)科的交叉融合;四是育人才，要深入分析師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與問題，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，在不放低標(biāo)準(zhǔn)和要求的前提下主動(dòng)出擊、搜尋人才，要利用高水平的平臺(tái)引人才、聚人才，同時(shí)加大以才引才力度;五是樹特色，進(jìn)一步推動(dòng)特色發(fā)展，夯實(shí)學(xué)校理科基礎(chǔ)，為學(xué)?！半p”建設(shè)提供有力支撐。

黨政辦公室、科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院、戰(zhàn)略與學(xué)科處、人才工作辦公室、文科建設(shè)咨詢委員會(huì)、文科建設(shè)處等部門負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。

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