1

JG2021-04

新文科理念下西藏考古理論與實踐結(jié)合型課程體系建設(shè)研究

重點項目

余小洪

2

JG2021-05

產(chǎn)業(yè)需求牽引的西藏工科類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及其實踐

王浩

3

JG2021-06

西藏高校文學類、藝術(shù)類專業(yè)《馬克思主義文藝理論》課程建設(shè)與實踐

魏春春

4

JG2021-14

新時代西藏高校特色財經(jīng)類思政課堂教育路徑研究(思政專項）

一般項目（思政）

沈丹

5

JG2021-15

“課程思政”視域下西藏高校大學體育教學改革與路徑探索(思政專項）

陶光華

6

JG2021-16

新文科背景下西藏高校民族學專業(yè)課程思政建設(shè)的探索與實踐(思政專項）

牛燕軍

7

JG2021-17

“三全育人”視域下西藏高校大學英語課程思政教學體系構(gòu)建(思政專項）

陳茹

8

JG2021-33

專業(yè)為本  實踐導向  促進不同民族大學生交往交流交融研究

一般項目

苗麗

9

JG2021-34

面向美麗西藏建設(shè)的高素質(zhì)生態(tài)技能型人才培養(yǎng)模式探索與實踐

陳悅

10

JG2021-35

西藏高校藝術(shù)教育專業(yè)應(yīng)用型人才實踐能力培養(yǎng)探究

解歡

11

JG2021-36

西藏高校過程性隨堂評教機制的探索與實踐

梁軍莉

12

JG2021-37

新文科背景下印地語教學中印漢雙語平行語料庫的構(gòu)建與應(yīng)用

范曉婷

13

JG2021-38

古代詠藏文學的教學探索與實踐

蔡丹

14

JG2021-39

西藏高校課程目標達成評價體系研究與實踐

周磊

15

JG2021-40

西藏高校網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐

張春玉

16

JG2021-41

“微機原理”仿真綜合實踐教學研究

劉煒

17

JG2021-42

角色滲入在西藏全科醫(yī)學生混合式教學中的研究與實踐——以《系統(tǒng)解剖學》為例

廉會娟

18

JG2021-43

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民族高校教師信息化能力提升研究——以《憲法學》課程教學為例

宗棟

19

JG2021-44

目標驅(qū)動的契約學習法對促進西藏高校大學生體質(zhì)健康的實驗研究

李緒穩(wěn)

20

JG2021-45

數(shù)智時代西藏高校財會人才數(shù)字素養(yǎng)培育模式創(chuàng)新研究與實踐

吳瑩

21

JG2021-46

新文科背景下西藏新聞傳播人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

伊豐

22

JG2021-47

大數(shù)據(jù)背景下基于OBE理念的信息存儲與檢索課程教學改革與創(chuàng)新

張燕華

23

JG2021-48

見習病案庫建立及其在臨床見習教學中的應(yīng)用

文永安

24

JG2021-77

“精準育人”視角下《大學生心理健康教育》教學研究與實踐

自籌資金
項目

許風順

25

JG2021-78

“深度學習”強化西藏大學生體育學科核心素養(yǎng)的實踐與探索

郭慧芳

26

JG2021-79

知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)背景下民族院校《知識產(chǎn)權(quán)法》課程優(yōu)化研究——以西藏民族大學為例

雷朝霞

27

JG2021-80

泛信息素養(yǎng)下基于成果導向的藏族學生信息技術(shù)能力提升策略研究

張環(huán)

28

JG2021-81

校地聯(lián)合提高師范生實習質(zhì)量的實踐改革

康敏

29

JG2021-82

西藏民族大學智慧校園探索與實踐

王跟成