長江大學研究生跨學科學術沙龍第13期順利舉行

2022-08-02

來源：昭昭醫(yī)考

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距西醫(yī)考研還有
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喜迎端午節(jié)，共筑學術夢。6月3日上午，研究生跨學科學術沙龍第十三期在文科大樓705會議室舉行。人文與新媒體學院和教育與體育學院各兩位同學與會分享。教育與體育學院副院長熊猛老師和人文與新媒體學院李義芳老師應邀出席活動。

活動伊始，教育與體院學院的兩位同學向大家分享自己的研究成果。羅曼玲同學在《幸福的童年治愈一生：童年環(huán)境與當前環(huán)境對大學生鍛煉承諾的影響》從生命史理論出發(fā)，構建了一個有調(diào)節(jié)的中介模型，重點研究童年環(huán)境與當前環(huán)境如何相互作用并影響個體的鍛煉承諾及控制感的中介作用。柳苗同學在《小學數(shù)學深度教學的理解與設計——以吳正憲<小數(shù)除法>一課為例》以特級教師吳正憲“小數(shù)除法”這一課例，探索深度教學設計下如何在小學數(shù)學中實施深度教學，以推進基礎教育課程建設。

接著人文與新媒體學院的兩位同學也依次向大家進行分享。朱小麗同學在《深度學習關照下的語文閱讀教學路徑探析》中論述了對比閱讀和創(chuàng)設真實閱讀情境對于學生理解力和鑒賞力的有利影響;蔡鈺同學在論文《論呂祖謙閱讀教學的有效性》中對呂祖謙的閱讀教學思想與方法進行挖掘、分析與總結(jié)，并探討將其這種閱讀方法運用到當下中小學語文教育中的可行性。每位主講人匯報后兩位老師分別從研究背景與意義、研究方法、寫作規(guī)范等方面進行交流點評。

在本期學術沙龍中，同學們展現(xiàn)了作為研究生良好的學術素養(yǎng)和創(chuàng)新的研究態(tài)度?？鐚W科的交流也更好的從促進學科之間的交叉融合，為同學們今后的學術研究提供了新的切入視角。

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