英國(guó)學(xué)科評(píng)估對(duì)科研工作的要求與國(guó)內(nèi)有何不同?回國(guó)后，如何合理規(guī)劃組織科研資源與人才梯隊(duì)?6月14日，西南交通大學(xué)青年教師“鴻鵠沙龍”主講人、交通運(yùn)輸與物流學(xué)院副院長(zhǎng)韓科為“青椒”們提供了新的產(chǎn)學(xué)研思路。也許“青椒”們并不知道，如今以同事身份與這位曾任職于英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)的行業(yè)“頭雁”現(xiàn)場(chǎng)切磋，殊為不易。

這一切，得益于學(xué)校第十四次黨代會(huì)以來大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過戰(zhàn)略搭臺(tái)集聚人才、改革發(fā)力培育人才，人才工作開出新格局。

戰(zhàn)略搭臺(tái) 量身筑巢“頭雁”歸家

“人才是治學(xué)興校的第一資源?！闭\(chéng)如校黨委書記王順洪所言，早在2008年，學(xué)校第十三次黨代會(huì)就明確提出了人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。2013年，校黨委進(jìn)一步提出人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略、第一戰(zhàn)略，人才的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步凸顯。2015年，學(xué)校第十四次黨代會(huì)以來，校黨委牢牢堅(jiān)持黨管人才，堅(jiān)持人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略不動(dòng)搖，高層次人才快速增長(zhǎng)，師資隊(duì)伍整體水平穩(wěn)步提高?！氨仨毧朔刂甏玫谋Ｊ厮枷?，要有拼搶意識(shí)，要有群狼戰(zhàn)術(shù)，主動(dòng)出擊、全面出擊、精準(zhǔn)出擊，到全國(guó)乃至國(guó)外去搶人才。”

“交通運(yùn)輸與物流學(xué)院的實(shí)踐證明，學(xué)校人才強(qiáng)校這條路走得通，而且效果好?！苯贿\(yùn)學(xué)院黨委書記甘靈表示，2019年，全職引進(jìn)英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)終身副教授韓科回國(guó)到校工作終于塵埃落定，就是做成做優(yōu)人才“引育留用”大文章的典型例子。

2014年，學(xué)院專家在某次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上與韓科相識(shí)，了解到韓科與交通運(yùn)輸工程學(xué)科發(fā)展方向高度相關(guān)，科研成果豐富。韓科籍貫為四川成都，對(duì)國(guó)內(nèi)尤其是成都發(fā)展現(xiàn)狀有著清晰認(rèn)識(shí)，有回國(guó)發(fā)展的意愿。經(jīng)院黨委充分研討論證，“邀請(qǐng)韓老師回家”成為學(xué)院共識(shí)。學(xué)院第一時(shí)間委派與韓科專業(yè)領(lǐng)域高度相關(guān)的資深教授，從專業(yè)方向?yàn)轫n科介紹學(xué)校學(xué)科平臺(tái)建設(shè)情況，以及學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀，并誠(chéng)邀他來?？疾?，進(jìn)行學(xué)術(shù)合作交流。遺憾的是，韓科遲遲未能下定決心。

如何打破僵局?“學(xué)校人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)在引進(jìn)韓科工作中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。”甘靈表示，“有制度搭臺(tái)，后面的事情就好辦了”，院黨政領(lǐng)導(dǎo)在黨政辦、組織部、人事處等職能部門的指導(dǎo)幫助下，以“黨委聯(lián)系服務(wù)人才制度”為根本遵循，通過一對(duì)一、面對(duì)面走訪調(diào)研，院黨委深入了解韓科在生活、工作中的需求和困難，對(duì)其個(gè)性化需求進(jìn)行摸底采集、科學(xué)分類，建立服務(wù)臺(tái)賬，量身打造個(gè)性化服務(wù)方案，精準(zhǔn)解決韓科的后顧之憂。

西南交通大學(xué)學(xué)科建設(shè)國(guó)際化水平超出預(yù)期，對(duì)引進(jìn)與培育新人的完整規(guī)劃也讓韓科得以安心?！敖淮蟆p’的學(xué)科平臺(tái)、不惜代價(jià)引進(jìn)高端人才的決心，對(duì)標(biāo)世界學(xué)府的視野，讓我印象深刻?！?/p>

精誠(chéng)所至，金石為開?！敖淮髮?duì)青年學(xué)者事業(yè)發(fā)展的全力支持、對(duì)探索未知、締造卓越的大力推崇，都讓我更為篤定：對(duì)，就是這里，交大，我職業(yè)的新起點(diǎn)。”韓科終于做出了人生的重要抉擇：回家! “決定回國(guó)以后，我開始了人才計(jì)劃申請(qǐng)。在材料準(zhǔn)備、答辯安排方面，學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我很大的支持?！表n科說，“回家，這是我聽過最溫暖的詞語?！?/p>

“頭雁”歸家，激活一池春水。如何讓“頭雁”有所依、有所為、有所愛、有所期，人盡其才、才盡其用?

“要堅(jiān)定不移當(dāng)好人才的娘家人、代言人和貼心人，全力做好人才全鏈條支持服務(wù)?！薄耙圆晃ǖ赜?、不求所有、不拘一格的新時(shí)代人才觀，引進(jìn)好、選拔好、評(píng)價(jià)好、使用好、服務(wù)好各類人才，鍛造一支想干事、能干事、干成事的高水平人才隊(duì)伍?！边@是校黨委書記王順洪、校長(zhǎng)楊丹的明確要求，也是西南交大的莊嚴(yán)承諾。

韓科“回家”后，學(xué)院委以重任：學(xué)院副院長(zhǎng)、系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科帶頭人，并在研究啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)室空間、申報(bào)人才計(jì)劃推薦、前期招收學(xué)生和組建團(tuán)隊(duì)等方面提供全力支持。在招收研究生、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科研啟動(dòng)方面提供最大支持。院黨委還定期組織各類人才座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)，打造人才交流平臺(tái)，讓人才發(fā)現(xiàn)更多志同道合的朋友、形成更多更穩(wěn)定的合作團(tuán)隊(duì)，更有歸屬感、認(rèn)同感。

“交大對(duì)青年學(xué)者事業(yè)發(fā)展的全力支持讓我得以安心，學(xué)院細(xì)致入微的工作讓我備受感動(dòng)，我決心用青春歲月投身于學(xué)校交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理以及系統(tǒng)科學(xué)建設(shè)?！边@是青年教師代表韓科在2021年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的錚錚誓言。2019年進(jìn)入交大后，韓科不辱使命、深孚眾望，組建起由中青年教師組成的具有國(guó)際水準(zhǔn)的科研團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出具有顯示度的學(xué)術(shù)和落地成果;將系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科逐漸發(fā)展壯大，從學(xué)科基礎(chǔ)性、多樣性、交叉性等方面支撐交通運(yùn)輸特色學(xué)科發(fā)展。

成功引進(jìn)韓科教授是學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、高端人才引育的縮影，“一人一議”、“一事一議”，為“頭雁”量身筑巢……2015年以來，學(xué)校累計(jì)引進(jìn)青年優(yōu)秀人才711人。連續(xù)五屆舉辦“交天下菁英，通宇內(nèi)鼎甲”全球青年學(xué)者論壇，采取“線上與線下相結(jié)合”方式，組織開展4場(chǎng)主論壇、60余場(chǎng)分論壇，吸引海內(nèi)外優(yōu)秀青年才俊齊聚交大，提升學(xué)校影響力和知名度。擬定師資補(bǔ)充相關(guān)文件14份，構(gòu)建師資補(bǔ)充的制度體系。在利茲學(xué)院、城市軌道交通學(xué)院、前沿科學(xué)技術(shù)研究院完成多點(diǎn)布局?！霸埔暺浮迸c“專場(chǎng)實(shí)地引聘會(huì)”相結(jié)合，依托教育部、四川省及各級(jí)部門開展30余場(chǎng)宣講會(huì)和招聘會(huì)，開展系列“線上線下”活動(dòng)，拓寬引聘渠道。同時(shí)，積極探索實(shí)施準(zhǔn)聘長(zhǎng)聘制度，構(gòu)建多元師資補(bǔ)充機(jī)制。拓寬師資選聘渠道，加大選聘力度，完善選聘機(jī)制，通過建立師資補(bǔ)充學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)專家組、師資遴選委員會(huì)，加強(qiáng)分類管理與過程監(jiān)控，明確目標(biāo)導(dǎo)向。

改革發(fā)力 云天逐夢(mèng)“群雁”振翅

康凱寧、蔣朝根、李任飛……這些交大“名人”與韓科一樣，在學(xué)校如雷貫耳。他們與韓科又不一樣：因無博士學(xué)位、無項(xiàng)目、無論文等多年來未評(píng)上高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。如何改變“一刀切 ”模式，構(gòu)建更加符合學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律與人才成長(zhǎng)規(guī)律的多元化分類評(píng)價(jià)體系，激活人才引育并舉的“神經(jīng)末梢”?

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)多元化、重實(shí)績(jī)化貢獻(xiàn)，破除“五唯”、分類指導(dǎo)、多元評(píng)價(jià)、同質(zhì)等效，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度改革新突破;突出代表性成果，加大同行評(píng)審力度，校外充分利用第三方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)推進(jìn)客觀評(píng)價(jià)，校內(nèi)推進(jìn)小同行評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)突出“寬門框，高門檻”，這便是“交大答卷”。

在綜合性、多層次分類評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)下，學(xué)校著重考查康凱寧、蔣朝根、李任飛等老師對(duì)社會(huì)、學(xué)校的突出貢獻(xiàn)，他們均如愿獲評(píng)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2015年以來，學(xué)校職稱評(píng)審晉升正高級(jí)168人，副高級(jí)403人。

除專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度改革外，學(xué)校還大膽探索，趟出了機(jī)構(gòu)改革、教育評(píng)價(jià)改革的新路子：

為全面加強(qiáng)和改進(jìn)校黨委對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，校黨委從工作全局出發(fā)，著眼人才工作高質(zhì)量發(fā)展，決定將人才工作辦公室由原掛靠黨委組織部，改為獨(dú)立建制的校內(nèi)二級(jí)管理機(jī)構(gòu)。

西南交通大學(xué)全新組建人才工作辦公室，圖為王順洪書記、楊丹校長(zhǎng)出席干部宣布大會(huì)

對(duì)標(biāo)對(duì)表《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，系統(tǒng)梳理對(duì)照檢查形成92項(xiàng)整改措施以及負(fù)面清單，出臺(tái)工作方案和實(shí)施辦法、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門共同發(fā)力相互聯(lián)動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革工作落實(shí)落地。

在體制機(jī)制上，構(gòu)建人才培育和人才崗位“雙金字塔”體系。人才培育金字塔以“鯤鵬計(jì)劃”“揚(yáng)華計(jì)劃”“雛鷹計(jì)劃”“青苗計(jì)劃”為支撐，以支持創(chuàng)新人才成長(zhǎng)發(fā)展為目標(biāo)，突出重點(diǎn)、層次分明、銜接緊密、持續(xù)發(fā)展，涵蓋人才成長(zhǎng)“全周期”，實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)有人才師資隊(duì)伍培育全覆蓋。人才崗位設(shè)置金字塔以激勵(lì)高層次人才發(fā)揮潛能為導(dǎo)向，注重結(jié)果和目標(biāo)，強(qiáng)化崗位任務(wù)，建立和完善高端引領(lǐng)、開放競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)評(píng)價(jià)的人才發(fā)展體制和激勵(lì)機(jī)制，加大激勵(lì)和支持力度，實(shí)現(xiàn)“激發(fā)人才隊(duì)伍活力”和“提高人才產(chǎn)出率與獲得感”雙提升。

“人才隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)大學(xué)建設(shè)目標(biāo)、推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在?！痹谛ｉL(zhǎng)楊丹看來，人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略為復(fù)興交大按下了“快進(jìn)鍵”。尤其是學(xué)校第十四次黨代會(huì)以來，人才集聚協(xié)同發(fā)展的“雁陣效應(yīng)”日益彰顯，“以才引才、以才帶才”的“鏈?zhǔn)叫?yīng)”得以釋放，“‘頭雁’昂首飛、‘群雁’振翅隨”的生動(dòng)局面正在形成。

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